Ebaluazio Diagnostikoa 2009. Faktoreen eta aldagaien analisia. Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako 2. maila

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Evaluaci??n Diagn??stica 2009. An??lisis de factores y variables. 2?? Educaci??n Secundaria Obligatoria"

Este informe analiza los factores y variables que en mayor medida influyen en los resultados obtenidos en la Evaluaci??n Diagn??stica de 2009 aplicada al alumnado de 2?? de la ESO: aspectos extraescolares del alumnado, familiares, actitud hacia el estudio, percepci??n que el alumnado tiene de su centro escolar, el gusto por determinadas ??reas, las conductas problem??ticas con sus iguales, los h??bitos de trabajo en el hogar, los Programas de Intervenci??n Educativa Espec??fica (PIEE), etc. Otros apartados se fijan en las variables del centro, como el nivel socio-econ??mico, el entorno o las calificaciones que se obtienen en Matem??ticas. La influencia en los resultados de otras variables como el sexo del alumnado, la lengua familiar y de la prueba y el nivel socio-econ??mico y cultural (ISEC), ya se analiz?? en los informes de resultados. No obstante, algunas de ellas tambi??n se recogen aqu??, con objeto de unificar en un mismo documento la informaci??n que es significativa para explicar los resultados.

DBHko 2. mailako ikasleei 2009an egindako Ebaluazio diagnostikoan lortutako emaitzetan gehien eragin duten faktoreak eta aldagaiak aztertzen ditu txostenak: ikasleen ikastetxez kanpoko alderdiak, familiari dagozkionak, ikastearekiko jarrera, ikasleak ikastetxearen inguruan duen pertzepzioa, arlo jakin batzuekiko zaletasuna, ikaskideekiko jokaera problematikoak, etxeko lan-ohiturak, Hezkuntzan Berariaz Esku Hartzeko Proiektuak (HBEP), etab. Beste atal batzuek ikastetxearen aldagaiei erreparatzen diete, besteak beste, maila sozioekonomikoari, inguruneari edota Matematikan lortutako kalifikazioei. Beste aldagai batzuek (ikasleen sexuak, etxeko hizkuntzak eta probakoak, eta ISEK - indize sozioekonomiko eta kulturalak) emaitzetan duten eragina emaitzen txostenetan aztertu zen. Nolanahi ere, horietako batzuk txosten honetan ere jaso dira, emaitzak azaltzeko garrantzitsua den informazioa dokumentu bakar batean biltzeko xedearekin.