Ebaluazio Diagnostikoa 2009. Faktoreen eta aldagaien analisia. Lehen Hezkuntza 4. Maila

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Evaluaci??n Diagn??stica 2009. An??lisis de factores y variables. 4?? Educaci??n Primaria"

El rendimiento en las competencias b??sicas evaluadas cada a??o est?? influido por multitud de factores. Sin embargo, no es f??cil conocer, ni todos los factores y variables que intervienen, ni el grado real o la forma en que lo hacen. Despu??s de varios an??lisis exploratorios, se han seleccionado aquellos en los que se ha observado con claridad que tienen una cierta influencia o relaci??n con los resultados. Este informe analiza estas variables a partir de la informaci??n recogida en los cuestionarios repartidos al alumnado de 4?? de Educaci??n Primaria en 2009: aspectos extraescolares del alumnado, familiares, actitud hacia el estudio, percepci??n que el alumnado tiene de su centro escolar, el gusto por determinadas ??reas, las conductas problem??ticas con sus iguales, los h??bitos de trabajo en el hogar, etc. Otros apartados se fijan en las variables del centro, como el nivel socio-econ??mico, el entorno o las calificaciones que se obtienen en Matem??ticas.

Urtero ebaluatzen diren oinarrizko konpetentzietako errendimenduan faktore ugarik eragiten dute. Dena den, ez da erraza eragina duten faktore eta aldagai guztiak ezagutzea, ez eta benetan zein neurritan eta nola eragiten duten jakitea ere. Hainbat azterketa egin ostean, argi eta garbi emaitzetan nolabaiteko eragina dutenak edo horiekin lotuta daudenak hautatu dira. Txostenak aldagai horiek aztertzen ditu, LHk 4. mailako ikasleen galdera sortatik jasotako informazioa abiapuntutzat hartuta: ikasleen ikastetxez kanpoko alderdiak, familiari dagozkionak, ikastearekiko jarrera, ikasleak ikastetxearen inguruan duen pertzepzioa, arlo jakin batzuekiko zaletasuna, ikaskideekiko jokaera problematikoak, etxeko lan-ohiturak etab. Beste atal batzuek ikastetxearen aldagaiei erreparatzen diete, besteak beste, maila sozioekonomikoari, inguruneari edota Matematikan lortutako kalifikazioei.