Webs did??cticas en educaci??n superior : an??lisis de su contenido y valoraci??n del estudiante

Resumen tomado de la publicaci??n.

Las webs did??cticas se han convertido en un recurso muy utilizado para la docencia universitaria dentro de una metodolog??a que da prioridad al aprendizaje. En este trabajo se presenta el an??lisis de contenido realizado a diez webs did??cticas con la aplicaci??n del cuestionario CETP (Cuestionario para la Evaluaci??n de Aspectos Did??cticos, T??cnicos y Pedag??gicos de Webs Did??cticas) y la valoraci??n que los estudiantes realizan de las webs. Han participado 639 estudiantes de siete titulaciones impartidas en la Universidad de Murcia. Los resultados obtenidos muestran c??mo los estudiantes encuentran de gran utilidad el empleo de webs did??cticas para el desarrollo y seguimiento de sus asignaturas y manifiestan tener un alto grado de satisfacci??n con dicho recurso. Concluye, adem??s, que las webs did??cticas m??s completas son las mejor valoradas por los estudiantes.