Los est??ndares en el curr??culo y la evaluaci??n : ??relaciones de medici??n, control y homogenizaci??n o, posibilidad de formaci??n, diversidad y evaluaci??n cr??tica?

Monogr??fico con el t??tulo: "Otra investigaci??n es posible"

Resumen basado en el de la publicaci??n

Investigaci??n cuyo objetivo fue construir conocimiento social, pol??tico y pedag??gico sobre los est??ndares, el curr??culo y la evaluaci??n, as?? como analizar las relaciones y posibilidades de control, homogenizaci??n, formaci??n o diversidad que estas relaciones promueven en las instituciones educativas. El estudio comprendi?? el an??lisis de las concepciones dadas por los profesores situados y expertos nacionales e internacionales a la categor??a est??ndar, con el fin de caracterizar las implicaciones y consecuencias que su normatividad en la pr??ctica pedag??gica de dos colegios distritales, generando escenarios de pr??cticas alternativas en las instituciones escolares.