Aprendre de l'aula : aprendre a indagar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan algunas propuestas para fomentar, entre los futuros docentes de lengua y literatura, una mirada cr??tica e indagadora hacia los acontecimientos del aula a la fase de las pr??cticas preprofesionales de la formaci??n inicial. Las propuestas se sustentan en un modelo de formaci??n integral que tiene como objetivo ayudar al docente novel a evolucionar respecto a sus propias concepciones y en las maneras de entender el acto de ense??ar, y ello desde un planteamiento reflexivo cr??tico que pretende promover un aprendizaje m??s all?? del aqu?? y del ahora y, en consecuencia, el desarrollo profesional a lo largo de la vida.