Analyzing data from a fuzzy rating scale-based questionnaire : a case study

Resumen tomado de la publicaci??n

Antecedentes: la escala de valoraci??n difusa se introdujo para abordar la imprecisi??n inherente al pensamiento humano y la experiencia al medir actitudes en muchos campos de la Psicolog??a. La flexibilidad y expresividad de esta escala permiten describir apropiadamente las respuestas a la mayor??a de las cuestiones que involucran mediciones psicol??gicas. M??todo: analizar las respuestas a cuestionarios basados en dicha escala supone un problema cr??tico. No obstante, en los ??ltimos a??os se est?? desarrollando una metodolog??a espec??fica para el an??lisis estad??stico de datos difusos que explota toda la informaci??n disponible. En este trabajo se recoge un resumen de los procedimientos m??s relevantes. Resultados: los m??todos se ilustrar??n mediante su aplicaci??n a los datos de un estudio realizado con ni??os de nueve a??os. En ??l, los ni??os han respondido a algunas cuestiones del conocido cuestionario TIMSS/PIRLS recurriendo a un formulario basado en la escala de valoraci??n difusa y en formato impreso o digital. Conclusiones: en primer lugar, el estudio muestra que los requisitos previos de formaci??n y entrenamiento para cumplimentar tal formulario son poco exigentes. En segundo lugar, se verifica que a menudo las conclusiones estad??sticas difieren sustancialmente dependiendo de que las respuestas se den seg??n escala Likert o de valoraci??n difusa.