El profesorado ante los conflictos en la educaci??n f??sica : el caso de los juegos de oposici??n en Primaria

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n del profesorado en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior"

Resumen tomado de la publicaci??n

Aprender a convivir es uno de los temas prioritarios de la educaci??n actual. Los conflictos en educaci??n f??sica muestran la existencia de desequilibrios en la interacci??n entre iguales. Este trabajo investig?? los conflictos motores en una unidad did??ctica de juegos de oposici??n en alumnos de un centro de educaci??n primaria. Se identific?? el ??ndice de conflictividad de esas relaciones, las conductas que originaron esos conflictos y tambi??n las reacciones. Los resultados aportaron informaciones precisas del perfil conflictivo del grupo en situaciones de juego y sirvieron para reorientar las siguientes intervenciones del profesor orientadas hacia una transformaci??n pedag??gica de los conflictos.