Lee, conoce y empatiza : itinerario de lectura para la sensibilizaci??n hacia la discapacidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Resumen en catal??n e ingl??s

Monogr??fico con el t??tulo: Lecturas m??ltiples en y para la educaci??n social

Se propone un itinerario de lectura para estudiantes de primer ciclo de Educaci??n Primaria, que tiene por objeto promover la empat??a y actitudes positivas hacia los estudiantes con discapacidad. Se sugiere un recorrido por cinco estaciones en que se refuerzan aspectos de aceptaci??n, colaboraci??n, autoestima, integraci??n y amistad. Cada estaci??n se trabaja a partir de la lectura de un libro ??lbum, empleando como recurso emp??tico el resumen en primera persona desde la perspectiva del protagonista y la selecci??n de un fragmento para reflexionar y analizar conjuntamente. Se resalta la importancia de la educaci??n social como disciplina que puede hacer aportaciones al ??mbito de la discapacidad, mediante una pr??ctica socioeducativa, que trate de garantizar la plena participaci??n en la comunidad y la defensa de los derechos humanos de los colectivos m??s vulnerables