El papel de la Educaci??n Superior en la producci??n del conocimiento en el clima cultural del presente

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple".

El debate sobre las funciones de la Universidad exige de la revisi??n de su epistemolog??a, ya que aparte de conceptualizar y entender la Universidad y su funci??n en la sociedad, debe entenderse lo que es ense??ar. Se muestra una investigaci??n cualitativa, reflexiva con sustento documental que realiza un an??lisis del papel de la Educaci??n Superior en la producci??n del conocimiento en el clima cultural del presente. Es urgente la inserci??n de estas instituciones de Educaci??n Superior en las nuevas din??micas del mundo, abrir sus puertas, derrumbar barreras que las desunen con la sociedad, ampliar su perspectiva de acci??n institucional, relacionarse al mundo acad??mico internacional. Se debe progresar en el conocimiento transdiciplinario de la realidad f??sica, biol??gica, espiritual y social, generando otras visiones y valoraciones, as?? como a otras capacidades de respuestas y resoluci??n ante los problemas investigados. El docente no debe permanecer pasivo ante una realidad que los arropa, se requiere de su formaci??n humanista integral y repensar su propia praxis.