Coaching en el desarrollo profesional docente : fases formativas y procesos metodol??gicos de investigaci??n
| Data(s) |
18/05/2015
18/05/2015
2012
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| Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple" Resumen tomado de la publicaci??n Se presenta una revisi??n bibliogr??fica y analiza diez investigaciones emp??ricas basadas en el proceso de Coaching como estrategia eficaz en el desarrollo profesional docente. El Coaching canaliza un nuevo enfoque basado en la investigaci??n y en el aprendizaje con apoyo sistem??tico, de especial relevancia para la conciencia y el pensamiento pr??ctico del profesorado. Los resultados de la revisi??n aportan: a) una clasificaci??n de las diversas modalidades de Coaching para el desarrollo profesional docente y b) las etapas formativas y procesos metodol??gicos implicados en el Coaching. Este trabajo, ofrece una base conceptual, te??rica y pr??ctica para futuras investigaciones que construyan conocimiento sobre ??ste tema. |
| Identificador |
p. 110-112 1575???0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364431323.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2012, v. 15 (4), n. 43, diciembre ; p.101???112 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigaci??n emp??rica #desarrollo profesional #profesi??n docente |
| Tipo |
Art??culo de revista |
