Una garant??a para la adquisici??n de competencias
Data(s) |
26/05/2015
26/05/2015
2015
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: ???La inteligencia ejecutiva??? ??Qu?? relaciones tienen las funciones ejecutivas con las competencias?, ??qu?? aportan juntas y por separado?, ??enriquecen el proceso formativo? Se consideran las funciones ejecutivas como competencias transversales que deben fluir paralelas a las asignaturas durante toda la escolarizaci??n y que deben aprender de las aportaciones de las materias afines a lo educativo. Se definen las funciones ejecutivas como ???habilidades cognitivas, propias de la corteza prefrontal, que permiten estableces metas, dise??ar planes, seguir secuencias, seleccionar las conductas apropiadas e iniciar las actividades asi como tambi??n autorregular el comportamiento, monitorizar las tareas, seleccionar los comportamientos y tener flexibilidad en el trabajo cognoscitivo y la organizaci??n de la tarea propuesta en el tiempo y en el espacio???. |
Identificador |
p. 66 0210-0630 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 455, abril ; p. 63-66 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #inteligencia #toma de decisi??n #autocontrol #destrezas b??sicas |
Tipo |
Art??culo de revista |