??Qu?? son las funciones ejecutivas?

Monogr??fico con el t??tulo: ???La inteligencia ejecutiva???

Se presenta una nueva teor??a sobre la inteligencia que se est?? imponiendo en estas primeras d??cadas del siglo XXI, un nuevo planteamiento que va a ser una revoluci??n en la educaci??n. Las funciones ejecutivas de la inteligencia (autorregulaci??n), pueden aprenderse a regular conscientemente y se consideran m??s determinantes en el ??xito educativo que el cociente intelectual. Se considera que la principal funci??n de la inteligencia es dirigir bien el comportamiento. Nuestro organismo trabaja sobre dos niveles: el primero es r??pido autom??tico y no consciente, aunque gran parte de esta informaci??n pasa al nivel consciente, es la inteligencia generadora. A partir de esa experiencia, el segundo nivel o inteligencia ejecutiva puede dirigir de alguna manera la actividad mental. El autocontrol permite dirigir las operaciones mentales a las metas elegidas. Seleccionan once operaciones mentales de especial inter??s en educaci??n: activaci??n, inhibici??n del impulso, elecci??n de metas y planificaci??n, mantenimiento del esfuerzo, atenci??n, flexibilidad, memoria del trabajo, gesti??n de las emociones y de la motivaci??n, metacognici??n. Estas funciones ejecutivas deben trabajarse en la escuela y deben hacerlo dentro del curr??culo.