Diferentes percepciones sobre evaluaci??n formativa entre profesorado y alumnado en formaci??n inicial en educaci??n f??sica
| Data(s) |
14/05/2015
14/05/2015
2012
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| Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple". Resumen basado en el de la publicaci??n Se pretende comprobar si hay diferencias en la opini??n que tienen estudiantes y profesorado sobre la evaluaci??n formativa en la formaci??n inicial de educaci??n f??sica en la universidad. Se ha aplicado un cuestionario entre el profesorado (16 profesores de dos universidades) y entre el alumnado (89 alumnos y 41 alumnas de esas titulaciones). Los resultados muestran que los estudiantes reclaman una evaluaci??n pr??ctica, coherente y sencilla; mientras que los profesores buscan un mayor compromiso de los estudiantes y de la instituci??n. Se precisan cambios en la evaluaci??n para que haya coherencia en la formaci??n. |
| Identificador |
p. 65-67 1575???0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364431164.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2012, v. 15 (4), n. 43, diciembre ; p. 57???67 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #educaci??n f??sica #evaluaci??n formativa #valoraci??n #formaci??n inicial |
| Tipo |
Art??culo de revista |
