Practicum y evaluaci??n
| Data(s) |
14/05/2015
14/05/2015
2012
|
|---|---|
| Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n". Resumen tomado de la publicaci??n. El estudio expone una experiencia de evaluaci??n formativa y compartida, basada en criterios, sobre alumnos en pr??cticas de magisterio, integrando evaluaciones de los propios estudiantes, sus compa??eros, observaciones realizadas en tutor??as, exposiciones orales, clases pr??cticas, y la del maestro tutor, en una reuni??n privada. Como resultados, aparte del propio m??todo, se exponen opiniones de los alumnos ante el nuevo sistema, y algunas de las implicaciones que conlleva, como el crecimiento epistemol??gico o la puesta en evidencia del estado y progresi??n del alumno en ciertas competencias. |
| Identificador |
p. 108-111 1575???0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364000789.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2012, v. 15 (3), n. 42, octubre ; p. 108-111 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #criterio de evaluaci??n #evaluaci??n formativa #alumno en pr??cticas #estudiante para profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
