La divisi??n sexual del trabajo docente : procesos discursivos y realidades sobrevenidas

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

Resumen tomado de la publicaci??n.

Las diversas explicaciones sobre feminizaci??n de la docencia en los primeros niveles educativos est??n directamente relacionadas con el proceso de divisi??n del trabajo en funci??n del sexo. Esta construcci??n social se sustenta sobre discursos que han contribuido a que, especialmente en la ense??anza infantil y obligatoria, se forjase una identidad profesional basada en el g??nero y, consecuentemente, que los j??venes varones no piensen en ella como una opci??n laboral. Este proceso no hace m??s que ahondar en la idea err??nea de que es m??s importante poseer unas cualidades innatas que unas significativas aptitudes profesionales, lo cual deval??a socialmente esta profesi??n.