Tomando el pulso a la perspectiva de g??nero : un estudio de caso en una instituci??n universitaria de formaci??n de profesorado de educaci??n f??sica

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se explora como se aborda la perspectiva de g??nero en la formaci??n de profesorado de Educaci??n F??sica de una instituci??n universitaria. Las pol??ticas de igualdad en el contexto universitario europeo nos sit??an en el marco id??neo para revisar la cuesti??n de g??nero en la formaci??n del profesorado, ya que en muchas ocasiones se ha considerado como un aspecto marginal de los planes de estudio, y se ha relegado a una asignatura optativa. As?? pues, se pretende tomar el pulso a la situaci??n actual e indagar sobre las actitudes del profesorado hacia las cuestiones de g??nero, a la vez que valorar su tratamiento pedag??gico en la formaci??n universitaria de los futuros profesionales de Educaci??n F??sica.