Com analitzar la just??cia dels sistemes educatius? : una aproximaci?? te??rica al concepte de just??cia dins l'educaci??


Autoria(s): Tarabini-Castellani Clemente, Aina
Data(s)

28/04/2015

28/04/2015

2006

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Partiendo de la importancia de la escuela en la construcci??n de desigualdades sociales y entendiendo su rol como mecanismo e instrumento para la igualdad social, se reflexiona sobre el significado de justicia social en el ??mbito educativo, aplicando los conceptos y propuestas de la teor??a social normativa. El an??lisis de autores como Walzer, Rawls, Conell o Sen supone una aproximaci??n a diferentes maneras de entender la igualdad y la desigualdad que se traduce en diferentes propuestas de pol??tica educativa y social. Se analiza las propuestas de justicia distributiva en educaci??n, que cuestiona algunas de las pol??ticas de igualdad de oportunidades compensatoria, y concluye con la necesidad de aplicar un concepto amplio de justicia educativa que permita abordar las desigualdades existentes tanto en el acceso como en el proceso y en los resultados educativos, combinando la m??trica de los bienes y servicios propia de los sistemas educativos como la de capacidades, oportunidades y libertades que el propio sistema proporciona.

Identificador

p. 257

0214-7351

http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/126457/176910

http://hdl.handle.net/11162/110671

Idioma(s)

cat

Relação

Temps d'educaci??. Barcelona, 2006, n. 31 ; p. 241-260

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

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Palavras-Chave #igualdad de oportunidades #desigualdad social #sistema educativo #oportunidades educativas #acceso a la educaci??n
Tipo

Art??culo de revista