Usos educatius del turisme patrimonial


Autoria(s): Fontal Merillas, Olaia
Data(s)

30/04/2015

30/04/2015

2006

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se parte de la concepci??n del patrimonio como recurso, para abordar los modelos de gesti??n hacia el mismo y, desde este punto, analizar su sostenibilidad. Posteriormente se centra en los diferentes modelos de un uso concreto, el tur??stico, para establecer un puente de conexi??n necesario con la educaci??n. Finalmente se apuntan las claves de lo que se puede denominar ??uso educativo?? del turismo patrimonial, cuyo eje central se ha trasladado del patrimonio como recurso de ocio, al patrimonio como recurso educativo.

Identificador

p. 210-211

0214-7351

http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/126454/176907

http://hdl.handle.net/11162/110784

Idioma(s)

cat

Relação

Temps d'educaci??. Barcelona, 2006, n. 31 ; p. 195-212

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #patrimonio cultural #turismo #ocio #medios de ense??anza
Tipo

Art??culo de revista