Homofobia en las aulas universitarias : un meta-an??lisis


Autoria(s): Penna Tosso, Melani
Data(s)

30/04/2015

30/04/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se hace una revisi??n de las investigaciones que han analizado la homofobia en las aulas universitarias, a nivel nacional e internacional, mediante una b??squeda bibliogr??fica en bases de datos. Dada la escasez de investigaciones publicadas en torno al tema, se usa ??nicamente como indicador la palabra ???homophobia???, estableciendo como requisito que este indicador aparezca en el t??tulo o el resumen del art??culo. Se establece una panor??mica sobre los aspectos m??s estudiados en relaci??n a la homofobia. Se discute la pertinencia de trabajar la diversidad afectivo-sexual y la prevenci??n de la homofobia desde los centros universitarios, las diferentes maneras de hacerlo y la importancia que tiene el profesorado universitario en relaci??n con el sexismo, la atenci??n a la diversidad, la equidad y la inclusi??n educativa.

Identificador

p. 200-202

1887-4592

http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/721/pdf

http://hdl.handle.net/11162/110768

Idioma(s)

spa

Relação

Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2015, v. 13, n.1, enero-abril; p. 181-202

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Palavras-Chave #universidad #homosexualidad #discriminaci??n sexual #educaci??n de la afectividad #rol del profesor
Tipo

Art??culo de revista