El museo se acerca a los m??s j??venes : an??lisis del Proyecto Educativo con Escuelas desarrollado en la Fundaci??n Serralves de Oporto durante el periodo 2009-2010
Data(s) |
23/04/2015
23/04/2015
2011
|
---|---|
Resumo |
Resumen basado en el de la publici??n Se pretende analizar las pol??ticas desarrolladas por determinadas instituciones muse??sticas a la hora de estimular y aproximar la cultura contempor??nea a los intereses de diferentes p??blicos, entre ellos los m??s j??venes. De este modo el contacto con los niveles educativos m??s b??sicos se hace necesario e ineludible de cara a establecer cada vez con mayor intensidad una relaci??n c??mplice y al mismo tiempo din??mica entre los museos y las escuelas. Dentro de este contexto, se estudia el modelo de Proyectos con Escuelas desarrollado por la Fundaci??n Serralves en la ciudad de Oporto, y establecer comparaciones con otros modelos como los Talleres Did??cticos ofertados por el IVAM. |
Identificador |
p. 102 2314-7592 (electr??nico) |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educaci??n art??stica : revista de investigaci??n. Valencia, 2011, n. 2; p. 97-102 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #museo #did??ctica del museo #interacci??n #escuela #arte #educaci??n art??stica #Portugal |
Tipo |
Art??culo de revista |