Educaci?? i narrativa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende mostrar las pr??cticas escolares en torno a las narraciones autobiogr??ficas de profesores y alumnos. La exposici??n se organiza en cuatro voces. La primera voz es la de la pedagog??a y los pedagogos; interesa saber qu?? se propone en pedagog??a como educaci??n narrativa. La segunda voz, pone la atenci??n en la red nomol??gica de lo que se estudia; interesa saber de qu?? se habla y, el an??lisis del lenguaje es un buen procedimiento. En la tercera parte, se atender?? a la voz autorizada de los fil??sofos, viajando a lo que dicen algunos hermeneutas, deconstruccionistas y narrat??logos. En la ??ltima, se har?? el viaje de vuelta a la educaci??n, para ver qu?? sale de todo lo anterior.