Cuando el docente es un artista

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se explora la circunstancia de que el docente de educaci??n pl??stica en ense??anzas medias sea al mismo tiempo un artista pl??stico, implicado de forma activa en el proceso creativo y para quien el arte es algo m??s que una asignatura. Se subraya el punto de inflexi??n y la carga de sentido que supone para la did??ctica la visita al museo o a una exposici??n como actividad extraescolar, y se aportan sugerencias de acuerdo a la Hoja de Ruta para la Educaci??n Art??stica dada por la Unesco.