La discussi?? deliberativa : usar el discurs de classe per promoure el pensament cr??tic

Resumen basado en el de la publicaci??n

Para potenciar el pensamiento creativo en clase hay que comprender las ra??ces de este pensamiento en el razonamiento argumentativo. El pensamiento cr??tico incluye la investigaci??n y la evaluaci??n de las razones que hay detr??s de una afirmaci??n. Las investigaciones se muestran cada vez m??s un??nimes en que los estudiantes experimentan una mejora sustancial en el desarrollo del pensamiento cr??tico (y que esta mejora se transfiere tambi??n a nuevos temas) a medida que van adquiriendo experiencia en el di??logo argumentativo. Si bien la pr??ctica en di??logo argumentativo puede fomentar la capacidad de los estudiantes de analizar cr??ticamente las afirmaciones de los dem??s, tambi??n puede dificultar su predisposici??n a evaluar cr??ticamente las propias afirmaciones. Se propone una aproximaci??n al di??logo argumentativo que empuje a los estudiantes a someter todas las ideas, incluidas las propias, en an??lisis, ya desarrollar una comprensi??n m??s sutil, m??s compleja o simplemente m??s precisa.