Algunas reflexiones sobre la formaci??n de profesores de educaci??n art??stica en la educaci??n secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Se hace un balance entre las propuestas metodol??gicas tradicionales y las teor??as posmodernas actuales en educaci??n art??stica en la ense??anza secundaria, apostando por una integraci??n de los elementos positivos de unas y otras en el modelo que presenta, que es extensible a todas las etapas curriculares.