Una nueva geograf??a patrimonial : la diversidad, la psicolog??a del patrimonio y la educaci??n art??stica


Autoria(s): Mar??n Cepeda, Sof??a
Data(s)

13/04/2015

13/04/2015

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Cada persona imprime una visi??n y una caracter??stica particular en su relaci??n con el patrimonio. Esa variedad de puntos de vista y de percepciones personales en el ??mbito del patrimonio es una de las claves de la investigaci??n, en formato de Tesis Doctoral. A continuaci??n, se presentan y se desarrollan algunos de los pilares clave del pensamiento en torno al patrimonio, ejes que, desde la educaci??n y la psicolog??a, determinan y fundamentan el punto de partida en la investigaci??n en torno al patrimonio, la educaci??n y la diversidad social.

Identificador

p. 224

2270-7592 (electr??nico)

https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2671/2292

http://hdl.handle.net/11162/110185

Idioma(s)

spa

Relação

Educaci??n art??stica : revista de investigaci??n. Valencia, 2013, n. 4; p. 217-224

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Palavras-Chave #patrimonio cultural #educaci??n #psicolog??a #individualidad
Tipo

Art??culo de revista