La formaci??n inicial del profesorado de educaci??n pl??stica y visual en la Educaci??n Secundaria obligatoria
Data(s) |
13/04/2015
13/04/2015
2003
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Las personas que trabajan en ??reas de did??cticas espec??ficas en Espa??a aspiran a una titulaci??n universitaria de segundo grado, al igual que existe en algunos pa??ses europeos y americanos. La necesidad de esta titulaci??n en Espa??a fue una de las conclusiones a la que se lleg?? en el Congreso de Did??cticas Espec??ficas celebrado en Granada en febrero del 2001. Mientras tanto se pueden tomar iniciativas que, a partir de la situaci??n actual, mejoren la formaci??n del profesorado de Secundaria. Se proponen algunas ideas al respecto, incluyendo un an??lisis detallado de aspectos curriculares y planes de estudio. |
Identificador |
p. 98 2297-7592 (electr??nico) |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educaci??n art??stica : revista de investigaci??n. Valencia, 2003, n. 1 ; p. 88-98 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #educaci??n art??stica #programa de estudios #proyecto de reforma #formaci??n de profesores #formaci??n inicial #ense??anza secundaria |
Tipo |
Art??culo de revista |