Estrat??gies did??ctiques a l'ensenyament universitari : experimentaci?? de cr??dits ECTS en els estudis de pedagogia i psicopedagogia

Resumen basado en el de la publicaci??n

La convergencia hacia un Espacio Europeo de Educaci??n Superior (EEES), la asunci??n del modelo llamado Sistema Europeo de Transferencia de Cr??ditos (ECTS) y el desarrollo y democratizaci??n de las TIC genera una necesidad de adaptaci??n del trabajo did??ctico y la exigencia de experimentar metodolog??as adecuadas a estos planteamientos y contextos. Se presenta un proyecto que apuesta por el uso de las TIC como herramienta nuclear en el desarrollo de la docencia de asignaturas del ??rea de Did??ctica y Organizaci??n Escolar, y como elemento clave para la mejora de la calidad del proceso de ense??anza y aprendizaje en el contexto de la experimentaci??n de los ETCS. Se exponen los resultados m??s relevantes, desde la perspectiva de los estudiantes, de la experimentaci??n realizada durante el bienio 2004 a 2006.