Segregaci?? social i marc institucional dels centres : una an??lisi internacional de les desigualtats educatives

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo es el an??lisis comparativo, en el ??mbito internacional, de los efectos de los factores de proceso y de composici??n escolar en las desigualdades de resultados entre los estudiantes. Se utilizan los modelos de regresi??n multinivel que permiten identificar factores que contribuyan a explicar la variabilidad del rendimiento acad??mico de los estudiantes y que, por tanto, dan orientaciones para se??alar causas de las situaciones de desigualdad en los sistemas educativos. El an??lisis comprende datos de 32 sistemas educativos de la OCDE, 23 correspondientes a unidades nacionales y nueve a realidades subnacionales. La fuente principal de informaci??n utilizada para la construcci??n de las variables es la base de datos PISA 2006. Los resultados del an??lisis corroboran el efecto significativo de la composici??n social de los centros.