Aprender del aula : aprender a indagar


Autoria(s): Esteve Ruescas, Olga
Data(s)

20/03/2015

20/03/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Resumen en ingl??s

Monogr??fico con el t??tulo: Los planes de lectura y escritura de centro

Se presentan algunas propuestas para fomentar en los futuros docentes de lengua y literatura una mirada cr??tica e indagadora hacia los acontecimientos del aula en la fase de las pr??cticas preprofesionales de la formaci??n inicial. Las propuestas se sustentan en un modelo de formaci??n integral que tiene como objetivo ayudar al docente novel a evolucionar en sus propias concepciones y maneras de entender el acto de ense??ar y todo ello desde un planteamiento que pretende promover el desarrollo profesional a lo largo de la vida

Identificador

p. 65-66

1133-9829

http://hdl.handle.net/11162/109689

Idioma(s)

spa

Relação

Textos de did??ctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2015, A??o XXI, n. 68, enero-marzo ; p. 57-66

Direitos

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Palavras-Chave #formaci??n inicial #lengua espa??ola #did??ctica #literatura #estudiante para profesor
Tipo

Art??culo de revista