Andamiando el desarrollo de los Grados de Magisterio : la cooperaci??n educativa en el contexto universitario
| Data(s) |
21/03/2015
21/03/2015
2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n La cooperaci??n educativa inunda el lenguaje universitario desde la llegada del Espacio Europeo de Educaci??n Superior. A trav??s de una propuesta de investigaci??n-acci??n colaborativa, un conjunto de profesores y profesoras implicados en los grados de magisterio ha analizado la esencia y el sentido de su pr??cticas pedag??gicas cooperativas. El proyecto ha supuesto un ejercicio de desarrollo profesional que ha abierto espacios de colaboraci??n, reflexi??n y acci??n conjunta, es decir, un andamiaje al desarrollo de los nuevos grados. Este art??culo presenta el an??lisis del sentido de pr??cticas cooperativas en la universidad, as?? como las luces y sombras en su pr??ctica que emergen de nuestros debates y aprendizajes compartidos. |
| Identificador |
p. 411-412 1887-4592 http://red-u.net/redu/files/journals/1/articles/345/public/345-1671-1-PB.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2012, v. 10, n. 3 ; p. 399-414 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #trabajo en equipo #pr??ctica pedag??gica #cooperaci??n #estudiante para profesor |
| Tipo |
Art??culo de revista |
