Hablando sobre aprendizaje basado en proyectos con J??lia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una alumna de la Escola d???Enginyeria de Telecomunicaci?? i Aeroespacial de Castelldefels dialoga con uno de sus profesores sobre las virtudes, limitaciones e inconvenientes del aprendizaje basado en proyectos, de acuerdo con su experiencia en cinco asignaturas consecutivas de dise??o de aplicaciones inform??ticas todas ellas organizadas bajo ese modelo de aprendizaje. Aporta la visi??n del alumno sobre las metodolog??as activas y, en particular, sobre aprendizaje basado en proyectos. No se trata sobre una asignatura puntual sino de un proceso formativo de tres a??os en los que se ha insistido en una metodolog??a y en unos criterios de funcionamiento. Se aportan elementos de juicio que pueden ayudar a otros docentes a cuestionar su labor y a otorgar el valor que merece la formaci??n de los alumnos.