Articulaci??n y redise??o curricular : el eterno desaf??o institucional

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los procesos de integraci??n curricular buscan establecer nexos entre las disciplinas tratando de generar una coreograf??a did??ctica m??s acorde que permita alcanzar un aprendizaje significativo y bien estructurado por parte de los estudiantes. Los modelos curriculares por yuxtaposici??n atomizan en exceso los procesos de aprendizaje y generan esquemas mentales inconexos y poco eficientes. Se analiza la integraci??n curricular como un proceso de innovaci??n institucional que se proyecta tanto sobre el dise??o y desarrollo de las tareas docentes como sobre los procesos de aprendizaje que desarrollan los estudiantes. Seis estrategias de integraci??n curricular se presentan y explican: (1) la identificaci??n de los semestres con bloques formativos;(2) el establecimiento de espacios comunes a varias disciplinas; (3) la fusi??n total o parcial de materias; (4) los clusters de materias impartidas por clusters de profesores y (5) la organizaci??n curricular por m??dulos tem??ticos.