Cent anys de pedagogia llibert??ria : el deixant de Francesc Ferrer i Gu??rdia


Autoria(s): Esteruelas Teixid??, Alberto
Data(s)

20/03/2015

20/03/2015

2009

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Si el anarquismo como idea pol??tica o social puede no ser compartida, como pr??ctica moral, y especialmente como propuesta pedag??gica, atesora elementos positivos. Si esto es cierto en el contexto del tiempo hist??rico en que las realizaciones libertarias alcanzaron una realidad social profunda, en el siglo XXI pueden tener sentido en el momento de debilidad c??vica que se vive. Se analizan las caracter??sticas de la educaci??n libertaria y las singularidades de la Escuela Moderna de Ferrer Guardia, al tiempo que se destacan las escuelas racionalistas m??s importantes.

Identificador

p. 84-84

0214-7351

http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/186879/241546

http://hdl.handle.net/11162/109724

Idioma(s)

cat

Relação

Temps d'educaci??. Barcelona, 2009, n. 37 ; p. 73-86

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

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Palavras-Chave #educaci??n #anarquismo #corriente pedag??gica
Tipo

Art??culo de revista