La mirada de los docentes hacia su ciudad : identidades urbanas y educaci??n patrimonial

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta lamirada de los docentes hacia su ciudad. Se intenta averiguar si existe realmente una identidad docente en esta observaci??n que desarrollan los educadores ante lo urbano. Para ello se utiliza una metodolog??a basada en los estudios de caso (Hubard, 2008), habiendo podido acceder a las opiniones de educadores mediante entrevistas y actividades participativas.El an??lisis se centra en docentes de dos ciudades: Montevideo (Uruguay) y Valencia (Espa??a). Se indaga en la propia mirada de los educadores, para posteriormente detectar sus intereses particulares en todo aquello que ofrece la ciudad: un encuentro con la mirada (Csikszentmihalyi, 1990), un vibrante espacio de actividad y de pulso con el poder (Harvey, 2012), una posibilidad de acci??n educativa (Walker y Chaplin, 2002), una fuente de posibilidades de orden est??tico (Laddaga, 2006), un entorno que favorece la reflexi??n (Huerta, 2010), un encuentro con el arte p??blico y los procesos comunitarios (Palacios, 2010) as?? como un objeto de estudio y disfrute (Careri, 2002).