La formaci?? permanent del professorat a Catalunya : una visi?? a trav??s del tractament de la formaci?? de formadors i formadores en els plans institucionals

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se hace un recorrido hist??rico por los planes de formaci??n permanente del profesorado de infantil, primaria y secundaria en Catalu??a. Se centra el an??lisis de la evoluci??n de la formaci??n permanente en el tratamiento que los diferentes planes de formaci??n han hecho de la figura del formador de formadores. Este elemento permite ir estableciendo los aspectos que han supuesto los momentos de cambio. Se ve el progresivo distanciamiento de la formaci??n de las universidades y la creciente institucionalizaci??n de los planes de formaci??n. Tambi??n se expone la dicotom??a entre los objetivos que se plantean y la escasa preparaci??n y consideraci??n que los planes otorgan a estos profesionales, dejando en un limbo poco definido las funciones, responsabilidades y atribuciones que les otorga.