La ciutadania a l???aparador : pedagogia, ??tica i pol??tica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se aporta al debate abierto en torno al concepto de ciudadan??a, los t??rminos de su aprendizaje despu??s de incluirla en el curr??culo, y los motivos del rechazo, principalmente de car??cter ??tico-jur??dico que esta decisi??n pol??tica ha generado en varios sectores de la sociedad. En los diferentes apartados del texto se apuntan posibles causas de la indefinici??n que rodea el concepto de ciudadan??a desde argumentos procedentes de la ling????stica y del an??lisis hist??rico. Se recuperan algunos discursos procedentes de la pedagog??a pol??tica que descubren nuevos elementos de clarificaci??n centrados en la filosof??a pol??tica cuando se refiere al contractualismo o en la sociedad civil. Adem??s de discursos procedentes de la pedagog??a axiol??gica, que descubren posibles inexactitudes en el tratamiento de valores y bienes ??ticos y pol??ticos en su relaci??n con la Constituci??n, perceptibles en el dise??o curricular de la asignatura de educaci??n para la ciudadan??a.