Do??a Gram??tica : un personaje con mucho car??cter
| Data(s) |
13/02/2015
13/02/2015
2014
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| Resumo |
Se plantea el problema que tienen los libros de texto de Ense??anza de Espa??ol como Lengua Extranjera, al relegar los texto literarios en espa??ol a las ??ltimas p??ginas y no presentar m??s variedad. Se centra en un texto literario concreto, Do??a Gram??tica, Se propone una secuencia de actividades para rentabilizar did??cticamente la pieza Do??a Gram??tica. Si bien algunas de ellas pueden ser adaptadas a otras obras teatrales, lo que se pretende fundamentalmente es que el profesor tenga una gu??a de cu??les son las l??neas en las que puede trabajar esta obra. Es un texto que puede explotarse m??s all?? de rentabilizar el paso del estilo directo al estilo indirecto y de una lectura dramatizada. |
| Identificador |
p. 59-60 978-989-98690-1-1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Arriba el tel??n : ense??ar teatro y ense??ar desde el teatro : propuestas did??cticas para trabajar en clase de espa??ol. Madrid, 2012 ; p. 43-60 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua espa??ola #ense??anza de lenguas #teatro #medios de ense??anza #competencia comunicativa #literatura |
| Tipo |
Cap??tulo de libro |
