??No pienses, act??a!
| Data(s) |
13/02/2015
13/02/2015
2014
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se defiende la gran utilidad de las din??micas utilizadas en el teatro para la mejora de la competencia ling????stica de los alumnos de una segunda lengua, especialmente la competencia oral. Se parte de una idea b??sica: del teatro en el desarrollo de un individuo, y lo que se propone es usar el teatro como un medio para conseguir una mayor atenci??n y participaci??n por parte del alumnado. El fin de este tipo de ejercicios no tiene por qu?? ser una representaci??n final o trabajar con un texto dram??tico ya escrito, sino aprovechar los ejercicios y juegos de formaci??n teatral, que apelan a la imaginaci??n, creatividad, sensibilidad??? del alumno, para simular ???una experiencia aut??ntica??? en la que el lenguaje aparezca de forma espont??nea. |
| Identificador |
p. 29-30 978-989-98690-1-1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Arriba el tel??n : ense??ar teatro y ense??ar desde el teatro : propuestas did??cticas para trabajar en clase de espa??ol. Madrid, 2012 ; p.21-34 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua espa??ola #ense??anza de lenguas #teatro #medios de ense??anza #competencia comunicativa #expresi??n oral |
| Tipo |
Cap??tulo de libro |
