El alineamiento constructivo en la ense??anza de espa??ol como lengua extranjera
| Data(s) |
18/02/2015
18/02/2015
2015
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Resumen en ingl??s Se analiza el esquema general de un proceso formal de ense??anza del espa??ol como lengua extranjera/ L2: los objetivos que se plantean, los contenidos necesarios para lograrlos, la metodolog??a, las actividades que se emplean para la aprehensi??n de tales contenidos y el sistema de evaluaci??n empleado |
| Identificador |
p. 63 1988-8430 http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r21/04.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tejuelo. Did??ctica de la lengua y la literatura. Educaci??n. Trujillo (C??ceres); Miajadas (C??ceres), 2015, a??o VIII, n. 21, enero ; p. 54-63 |
| Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
| Palavras-Chave | #ense??anza de lenguas #lengua espa??ola #lenguas extranjeras |
| Tipo |
Art??culo de revista |
