Modelo alternativo de intervenci??n educativa en el contexto penitenciario : propuesta de un planteamiento desde la Unidad Terap??utica y Educativa de Villabona (Espa??a)

Resumen tomado de la publicaci??n

El estudio asume que sin una fundamentaci??n te??rica cualquier tratamiento penitenciario est?? lejos de poder comprender el objetivo sobre el que se desarrolla y, adem??s, poder replicar los resultados. Reconociendo que el tratamiento penitenciario actual est?? lejos de ofrecer unas buenas pr??cticas para lograr la reinserci??n social del penado, una experiencia de acciones reconocidas internacionalmente como buenas pr??cticas, en el ??mbito terap??utico y educativo en el ??mbito penitenciario es el proyecto de la unidad terap??utica y educativa de Villabona (Principado de Asturias, Espa??a). Esta necesidad de fundamentaci??n ha llevado a desarrollar sobre un soporte de noci??n de conducta la propuesta de cambio como proceso, lejos de introducirlo en el ??mbito de la intimidaci??n e incorporando 2 procesos en su comprensi??n ???corresponsabilidad y cogesti??n??? y un mecanismo para la adaptaci??n ???confrontamiento???. El trabajo concluye que otra prisi??n es posible, donde el tratamiento penitenciario no busque una adaptaci??n competente y comunitaria al contexto penitenciario que da paso a la subcultura carcelaria. Se asume, finalmente, la necesidad de que este planteamiento se concrete tanto en una normativa legal como en un desarrollo de esta a trav??s de un reglamento