La situaci?? de la did??ctica de les matem??tiques a la secund??ria catalana : an??lisi de l???estat de l???ensenyament i l???aprenentatge

Resumen basado en el de la publicaci??n

El art??culo emana de una investigaci??n nacida por la voluntad de conocer diversos aspectos relacionados con la did??ctica de las matem??ticas en secundaria, las caracter??sticas del profesorado y del alumnado de Catalu??a. Se hace una radiograf??a que permitiera examinar las carencias e ineficiencias que se producen en los centros escolares catalanes, as?? como conocer las pr??cticas y pol??ticas con ??xito. Este estudio se ha llevado a cabo en la Universidad Internacional de Catalu??a.