La perspectiva de g??nero y el papel de la universidad en el siglo XXI

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se parte de las necesidades percibidas por el estudiantado de dos universidades: la Universidad de Valencia y de la Universidad Aut??noma del Estado de Morelos; y recogidas a trav??s de un cuestionario (dise??ado ad hoc y validado) y de varios grupos de discusi??n. La actuaci??n del profesorado se considera elemento catalizador en la construcci??n de nuevas identidades profesionales y ??ticas capaces de responder a los retos del siglo XXI. Se exploran y se??alan algunos retos para hacer posible el desarrollo de la docencia, la investigaci??n y la gesti??n libres de sesgos de g??nero. Se concluye reconociendo la interdependencia y la necesidad de cuidar la acci??n cooperativa y el trabajo en red para hacer posible el desarrollo humano sostenible, equitativo y rec??proco.