Los animodos en la escuela : una forma de conocer el perfil de cada profesor
Data(s) |
13/02/2015
13/02/2015
2013
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Resumo |
En el ambiente educativo, los gestores raramente utilizan estas herramientas como formar equipos de trabajo. Por este motivo, no es raro encontrar entidades educativas en las que los profesores y gestores no consiguen trabajar en equipo, donde las relaciones interpersonales son conflictivas y los profesionales de la educaci??n tienen la salud emocional deteriorada. Como resultado el aprovechamiento de los alumnos es deficiente. En el presente taller se utiliza una actividad que permite el autoconocimiento personal de los participantes a trav??s de la determinaci??n de su estilo de aprendinje y de su modo adaptativo. Para este fin, de forma amena, se aplica un cuestionario. Su uso permite la formaci??n y liderazgo de equipos de alto rendimiento. Tambi??n puede ser utili:r.ada con alumnos para la formaci??n ele grupos de estudio. |
Identificador |
p. 105 2318-1648 http://hdl.handle.net/11162/108804 Seminario de dificultades espec??ficas de la ense??anza del espa??ol. 21. Sao Paulo, 2013. |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
El profesor de ELE en Brasil : actas del XXI Seminario de dificultades espec??ficas de la ense??anza del espa??ol. Sao Paulo, 2013. n. 21 : p. 97-105. |
Direitos |
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Palavras-Chave | #Brasil #trabajo en equipo #formaci??n de profesores #rol del profesor #experiencia pedag??gica |
Tipo |
Ponencia |