Los animodos en la escuela : una forma de conocer el perfil de cada profesor


Autoria(s): Torre, Carlos Enrique Musse
Data(s)

13/02/2015

13/02/2015

2013

Resumo

En el ambiente educativo, los gestores raramente utilizan estas herramientas como formar equipos de trabajo. Por este motivo, no es raro encontrar entidades educativas en las que los profesores y gestores no consiguen trabajar en equipo, donde las relaciones interpersonales son conflictivas y los profesionales de la educaci??n tienen la salud emocional deteriorada. Como resultado el aprovechamiento de los alumnos es deficiente. En el presente taller se utiliza una actividad que permite el autoconocimiento personal de los participantes a trav??s de la determinaci??n de su estilo de aprendinje y de su modo adaptativo. Para este fin, de forma amena, se aplica un cuestionario. Su uso permite la formaci??n y liderazgo de equipos de alto rendimiento. Tambi??n puede ser utili:r.ada con alumnos para la formaci??n ele grupos de estudio.

Identificador

p. 105

2318-1648

http://hdl.handle.net/11162/108804

Seminario de dificultades espec??ficas de la ense??anza del espa??ol. 21. Sao Paulo, 2013.

Idioma(s)

spa

Relação

El profesor de ELE en Brasil : actas del XXI Seminario de dificultades espec??ficas de la ense??anza del espa??ol. Sao Paulo, 2013. n. 21 : p. 97-105.

Direitos

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Palavras-Chave #Brasil #trabajo en equipo #formaci??n de profesores #rol del profesor #experiencia pedag??gica
Tipo

Ponencia