Tecnolog??as y modelos de aprendizaje emergentes en educaci??n superior : propuestas y difusi??n de innovaciones
Data(s) |
05/02/2015
05/02/2015
2014
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n El avance de la tecnolog??a, la existencia de nuevos tipos de redes colaborativas y la conectividad global permiten y requieren urgentemente que las instituciones de Educaci??n Superior desarrollen nuevos, innovadores y creativos modelos de ense??anza y aprendizaje.Se presentan, primero, algunos de los actuales modelos emergentes de aprendizaje para la Educaci??n Superior, mediados a trav??s del uso de las tecnolog??as, de acuerdo a diferentes informes internacionales. En la segunda parte se presentan los resultados de un estudio de revisi??n sistem??tica que nos permite comprender el grado de difusi??n de la innovaci??n educativa que subyace a los diferentes modelos de aprendizaje (flipped learning, personal learning environments, mobile learning, massive open online courses). |
Identificador |
p. 156-159 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/12349/12686 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2014, v. 15, n. 4, p. 134-159 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #nuevas tecnolog??as #innovaci??n #m??todo de ense??anza #tecnolog??a de la educaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |