Sobre la evoluci??n del profesor de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ?????Qu?? necesitamos en el aula de ELE? : reflexiones en torno a la teor??a y la pr??ctica???.

Se revisa la evoluci??n de la funci??n del profesor en el aula de ELE teniendo en cuenta dos variables b??sicas: las propuestas metodol??gicas y los contextos de aprendizaje. En primer lugar, se examina el papel que los diferentes m??todos de ense??anza de segundas lenguas han asignado al profesor, as?? como su reflejo en el Marco com??n europeo de referencia para las lenguas. En segundo lugar, se observa c??mo la realidad del aula puede dificultar, o incluso impedir, que el profesor cumpla adecuadamente con esas funciones. Por ??ltimo, se defiende la necesidad de avanzar en el campo de la formaci??n de profesores de ELE, ya que una preparaci??n apropiada permite al docente adaptarse convenientemente a la realidad del aula.