Herbart i el seu text a prop??sit del ???tacte pedag??gic??? (II) : la introducci?? preliminar del terme ???tacte??? a la pedagogia

Resumen basado en el de la publicaci??n

El tacto pedag??gico es un concepto que ha emergido de manera importante en la terminolog??a pedag??gica, sobre todo despu??s de la publicaci??n de la obra "El tacto en la Ense??anza", del pedagogo de origen holand??s Max van Manen. Sin embargo fue Johann Friedrich Herbart quien, en el siglo XIX, acu???? el t??rmino tacto pedag??gico otorg??ndole una importancia capital tanto en cuanto a la relaci??n educativa maestro-alumno como al mismo proceso de formaci??n del maestro. Se presenta los elementos m??s relevantes del texto original que Herbart ley?? en la lecci??n inaugural de 1802 en la Universidad de G??ttingen, dirigida a los j??venes estudiantes de Educaci??n, y que titul?? "Del tacto pedag??gico". Se incluyen elementos de an??lisis relacionados con el contexto desde el que se escribi?? dicha lecci??n. El trabajo sobre el documento hace posible incorporar elementos que puedan ayudar a valorar mejor el legado del pensamiento pedag??gico y la influencia que tuvo Herbart sobre la pedagog??a.