Formaci??n docente en y para la universidad : dispositivos y pr??cticas en Ciencias de la Salud

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe un Programa de formaci??n en docencia universitaria en ciencias de la salud que propone afrontarlos. En este participan anualmente alrededor de 40 profesionales que ejercen como docentes de carreras de grado y posgrado del Instituto Universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires. Con la finalidad de explicar c??mo este Programa enfrenta los desaf??os que se reconocen, se realiza una caracterizaci??n pedag??gico-did??ctica de algunos de sus dispositivos de formaci??n. Este an??lisis se inserta en un proceso de investigaci??n de dise??o did??ctico encarado por las autoras y docentes responsables de esta propuesta y recoge tanto el registro sistem??tico de la experiencia en aula como las producciones escritas y reflexiones personales de sus participantes. Como resultado se muestra que estos dispositivos pueden agruparse en tres tipos: para movilizar la reflexi??n sobre las propias concepciones, para producir alternativas de acci??n y para jugar el juego completo de la docencia.