Necesidades formativas del docente universitario

Resumen basado en el de la publicaci??n

En el marco del Espacio Europeo de Educaci??n Superior (EEES), se requiere la adquisici??n de determinadas competencias, no s??lo en los alumnos sino tambi??n en los docentes. Las competencias que debe desarrollar un docente universitario en la actualidad van m??s all?? de una instrucci??n, pretendiendo lograr una mejora significativa de la calidad del proceso de ense??anza-aprendizaje del estudiante. A partir de la experiencia docente a lo largo de varios a??os y despu??s de valorar el concepto de buen docente que se tiene desde los diferentes ??mbitos, se marcan una serie de competencias gen??ricas queson de formaci??n imprescindible para todos los docentes que no posean un elevado nivel de desempe??o. Dentro de estas competencias destacan las interpersonales, de comunicaci??n, metodol??gicas, y tecnol??gicas, haciendo hincapi?? en la capacidad de evaluaci??n, dada la importancia de realizar una formaci??n por competencias y su respectiva evaluaci??n por competencias en este marco educativo. No resulta sencillo encontrar expertos que aporten formaci??n significativa a los docentes universitarios en cada una de estas competencias. Existen docentes experimentados que desarrollan muy bien alguna de estas competencias pero se necesitan especialistas en la materia, en ocasiones ajenos a la educaci??n, para otras.