Modelo de capacitaci??n docente para entornos virtuales de aprendizaje : caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se realiz?? un estudio apoyado en una investigaci??n de campo, con el prop??sito de elaborar una propuesta de un modelo de capacitaci??n docente para entornos virtuales, dirigido a los miembros de SEDUCLA-Cs de la Salud (Sistema de Educaci??n a Distancia de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado UCLA, Venezuela). Se recolect?? informaci??n mediante un cuestionario tipo escala de Lickert con tres opciones: Necesario (N), Muy Necesario (MN), Innecesario (INN); al cual se le aplic?? la validez de contenido a trav??s de juicios de expertos. Se dise???? el modelo en el marco de los postulados pedag??gicos que sustentan la educaci??n en entornos virtuales de aprendizaje.