El portafolis europeu de lleng??es en versi?? electr?? nica (ePEL+14) : percepci?? del professorat universitari d e la Xarxa Vives

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta el portafolio europeo de lenguas en versi??n electr??nica (EPEL + 14) recientemente validado por el Consejo de Europa. El prop??sito es describir esta innovaci??n educativa en la docencia universitaria de los Erasmus Intensive Language Courses (EILC) y conocer la opini??n de los profesores universitarios de lengua catalana de la Xarxa Vives participantes en la primera pre-experimentaci??n con esta innovaci??n en el curso 2011-2012. Se llev?? a cabo una encuesta despu??s de un taller del EPEL + 14 en los EILC. El cuestionario ad hoc conten??a cuatro dimensiones: variables sociodemogr??ficas, conocimiento previo del PEL y EPEL, materiales de apoyo para implementarlo y consecuencias de su uso en el aprendizaje de la lengua. La valoraci??n fue positiva, especialmente para la adecuaci??n de la herramienta tecnol??gica y las funcionalidades informativas y pedag??gicas para el aprendiz de lenguas.